ASIA URBS A BAC NINH
Titolo: “Formazione professionale come pass-partout per il futuro. Migliorare il sistema di formazione professionale investendo sulle infrastrutture e sulla formazione dei docenti per dare la possibilità agli studenti della Provincia di Bac Ninh di avere un accesso diretto al lavoro specializzato.”
Settore: Formazione professionale.
Località: Provincia di Bac Ninh, Vietnam.
Controparte locale: Provincia di Bac Ninh.
Periodo di implementazione: 2001-2004
Enti finanziatori: Unione Europea (programma ASIA-URBS), Provincia Autonoma di Trento, Provincia Autonoma di Bolzano, Land Tirol, Provincia di Bac Ninh.
Destinatari: Diretti: 560 ragazzi/e che hanno avuto accesso alla formazione professionale; 9 insegnanti vietnamiti che hanno frequentato il corso di aggiornamento professionale in Europa; le autorità locali che hanno avuto modo di confrontarsi con le loro controparti europee sulle metodologie organizzative.
Indiretti: le famiglie dei beneficiari, le imprese locali e la collettività nel suo complesso.
Contesto: La Provincia di Bac Ninh, situata nel Vietnam settentrionale, sta trasformandosi nel nuovo centro industriale del paese. Il numero di imprese è in crescita continua. Per contro, un numero elevato di persone rimangono escluse da queste nuove opportunità di lavoro perché, a causa dell’inadeguatezza del sistema formativo, e della tradizionale preponderanza dell’agricoltura, non sono in possesso delle competenze lavorative richieste dal nuovo settore emergente. La situazione è particolarmente grave nelle zone rurali, più isolate, e per alcune fasce sociali a rischio come le donne ed i giovani.
Descrizione: Nel corso di questo progetto si è provveduto a ristrutturare la scuola professionale di Bac Ninh, creando quattro nuovi laboratori (sartoria, elettronica, elettricistica, carpenteria, meccanica) e dotandoli di macchinari moderni. In seguito, 9 insegnanti sono stati invitati in Europa per seguire dei corsi di aggiornamento professionali tenuti nelle province partner del progetto. Si è provveduto, infine, a creare una rete di relazioni che mettesse in contatto il mondo imprenditoriale locale con il sistema formativo, in modo da coordinare i programmi e la formazione dei giovani.
