Titolo: “Percorsi di sensibilizzazione e formazione sulla gestione del rischio di eventi calamitosi nelle scuole e dei villaggi del Sud del Bangladesh”

Settore: Educazione
Località: Bangladesh subdistretti di Mathbaria (distretto di Pirojpur) di Pathargatha e Bamma (distretto di Borguna)
Controparte locale: STEPS
Periodo: 2009-2010

Enti finanziatori: Regione Autonoma Trentino Alto Adige.
Destinatari: 24 scuole di 8 unioni, 200 tutor (40% insegnanti, 60% ex studenti) e 720 studenti volontari. Indirettamente ne beneficieranno 240,000 membri della comunità delle 8 unioni.
Contesto: Il Bangladesh è un paese dell’Asia Meridionale ed è uno tra i paesi più densamente popolati del mondo con un elevato tasso di povertà. Nella notte tra il 14 e 15 novembre 2007 il ciclone Sidr ha colpito il Bangladesh meriodionale ucidendo 3.000 persone e distruggendo 650.000 ettari di coltivazioni. Tra i circa 8 milioni e mezzo di persone coinvolte, la metà sono bambini, molti dei quali hanno perso la famiglia; il ripristino delle attività scolastiche procede a rilento e molti sono i ragazzi che hanno abbandonato gli studi per cercare un lavoro.  Questi fenomeni metereologici accadono con molta frequenza in queste zone ed ciclicamente la popolazione si trova costretta a far fronte ad emergenze simili.
Descrizione: Il progetto prevede di rafforzare il ruolo della scuola e dell’istruzione nella preparazione alle calamità naturali. Le attività di formazione prevedono attività curriculari come:
misure di prevenzione;
misure di gestione della crisi,
educazione alla gestione ambientale,
promozione dei diritti dei gruppi più svantaggiati,
sostegno psicologico e sviluppo di attività socioricreative quali sport, musica, disegno, teatro, danza che stimolino la capacità di prevenzione del rischio/crisi.
Una volta formati gli insegnanti e gli ex studenti, questi diventeranno i tutor di un gruppo di studenti volontari selezionati tra le classi delle 24 scuole.
Attraverso metodi di apprendimento attivo, gli studenti volontari diffonderanno i messaggi di gestione del rischio di calamità naturali e degli effetti di queste all’interno delle rispettive comunità di appartenenza.
I corsi di formazione nelle scuole verranno portati avanti con l’impiego dell’arte e del folklore come veicolo di diffusione di messaggi legati allo sviluppo. Gli studenti volontari sotto la supervisione dei tutor e in collaborazione con le istituzioni locali e i vari gruppi della società civile organizzeranno e implementeranno campagne informative sia nelle scuole che nelle piazze dei villaggi.
Le attività delle campagne si articoleranno in campi estivi, forum di discussione, partecipazione a festival locali, dimostrazioni pratiche e sviluppo e diffusione di programmi radio.