Segretario di stato del consiglio dei ministri e porta voce ufficiale del governo di Timor Est, Ágio Pereira

9 de Settembre 2010 , Díli, Timor-Este.

Il governo di Xanana Gusmão sfida i parametri globali ottenendo una riduzione della povertà senza senza precedenti attraverso un’agenda riformista.

Il governo di Xanana Gusmão ha annunciato che la banca modiale ha emesso le stime iniziali sulla riduzione della povertà, registrando una diminuzione della povertà dell’ordine del 9%, passando da 49,9% nel 2007 a 41% nel 2009.

I risultati e l’abbassamento di 9 punti di povertà sono stati attribuiti ad un forte impegno economico, alla stabilità interna, all’aumento del consumo e alla rapida applicazione concreta da parte del governo di programmi di protezione sociale e opere di infrastrutture (usando mano d’opera locale).

La diminuzione di quasi il 15% dal 2006 può essere considerata come un nuovo parametro globale di sviluppo accelerato e di sollievo dalla povertà, alle nazioni fragili ed in situazioni di post-conflitto.

Di 81 stati e 167 episodi de conflitto, i risultati mostrano che il tasso medio di crescita ottenuto nei 5 anni dopo i conflitti è stato approssimativamente del 5%, cominciando con un tasso di crescita del 2% durante i conflitti.

Tenendo conto delle condizioni esistenti a Timor Est, questo traguardo fa dell’impegno economico del nostro paese una pietra miliare. Nonostante 8 milioni di dollari di assistenza internazionale e i tentativi dei successivi governi per incoraggiare il clima di sviluppo, la povertà è raddoppiata tra il 2001 e il 2007 dal momento che il PIL non petrolifero per capita è sceso del 12%. Nel 2007 l’agenda riformatrice del governo di Xananas Gusmão ha cominciato  a portare risultati promettenti, passando dai 398 dollari nel 2007 ai 499 dollari nel 2008 e 599 dollari nel 2010, con un totale di spese registrate in questo periodo di 1,4 milioni di dollari.

Si spera che la tendenza venga mantenuta nella fase del “Piano strategico di sviluppo nazionale” (dal 2011 al 2030) che mira a far diventare Timor Est uno stato con redditi medi-alti entro il 2030. Timor Est è adesso un caso di studio osservato da vicino, dato l’approccio innovativo, il governo ha raggiunto risultati rapidi che permettono il sollievo della povertà estrema.

Il segretario di stato Ágio Pereira ha affermato che “questi risultati nel campo della riduzione della povertà parlano da sé e non possono essere contestati. Riflettono non solo le politiche, le iniziative e la volontà di un governo di coalizione innovatore, coeso e lavoratore favorevole alle riforme durature e al miglioramento delle condizioni di vita del popolo di Timor Est, ma danno anche mostra di autodeterminazione e spirito di sacrificio dei timorensi per costruire un futuro e partecipare nella costruzione nazionale al fianco del governo.

Le stime dettagliate nella relazione sul “Metodo di imputazione ed analisi sull’aggiornamento d’incidenza della povertà in Timor Est” vengono verificate utilizzando lo strumento di progettazione PovStat, uno strumento sviluppato dalla Banca Mondiale con il fine di simulare misure in scenari alternativi, anticipare e progettare misure di povertà” (Davies, 2008).

Nonostante i risultati siano spaventosi e la povertà sia diminuita in modo evidente e attraverso sfide estreme, è importante ricordare che continua ad essere una realtà per il 41% della nostra popolazione. Questo non è accettabile dopo un decennio dalla fine della nostra prolungata lotta per l’indipendenza.

Nel 2007 abbiamo assunto come governo e come nazione le redini del nostro sviluppo e del nostro futuro. Abbiamo fatto dell’unità nazionale e della maturità politica priorità e la nazione ha accolto quest’idea ottenendo così una stabilità continuativa.

Abbiamo dimostrato che il legame politico parla di idee, teorie e prospettive importanti e diverse che possono essere discusse e lavorate in forma coesa e trasformate in politiche effettive per migliorare la situazione reale del nostro popolo. Ma più di tutto abbiamo svolto questo lavoro rispettandoci a vicenda in quanto membri del governo e rispettando il popolo, al quale offriamo il nostro servizio. Questa è l’unica unione che può portare ad ottenere risultati positivi. Continueremo, come governo, a cercare risultati con la stessa professionalità, lo stesso sforzo e la stessa volontà, senza mai compromettere i nostri principi.

Per maggiori informazioni scriveteci a info@gtvonline.org

Il Progetto è stato portato avanti tra ottobre 2008 e dicembre 2009 e tutte le attività previste sono state svolte in relazione agli obbiettivi prefissati:  garantire la frequenza scolastica  di 800 ragazzi e ragazze che avevano abbandonato gli studi per via del ciclone SIDR e distribuire a loro e alle rispettive scuole materiale didattico di sostegno per le attività scolastiche.

I risultati hanno superato le aspettative perchè siamo riusciti a distribuire il materiale a 900 bambini ed adolescenti (561 ragazze e 339 ragazzi) in 16 scuole. Di questo numero totale 500 sono ragazzi delle scuole superiori e 400 delle elementari.

Le scuole sono state tra le  upazilas (nome bengalese per i sottodistretti) del distretto di Pirojpur nel sud del Bangladesh.

Moushumi è una studentessa di 12 anni che frequenta la scuola Memorial Secondary School presso Tearkhali Mojid, ci racconta come sono andate le cose per lei:

  “Mio padre è un piccolo agricoltore che prima del SIDR non aveva avuto difficoltà nel mantenere la nostra famiglia; tutte le coltivazioni, però, sono andate distrutte dal ciclone. Con il ciclone ho perso tutto il materiale scolastico e per la mia  famiglia è diventato molto difficile riuscire a mantenersi e sicuramente pagare le tasse scolastiche non sarebbe stato possibile per loro. Avevo paura che i miei genitori mi avrebbero obbligata ad un matrimonio forzato e in questo caso avrei dovuto abbandonare gli studi”.

Noresh, un insegnante della South Sonakhali Ideal Girls School, condivide il suo pensiero e la sua esperienza di lavoro dopo il ciclone:

 “Dopo il SIDR la scuola non era in grado di far partire l’anno scolastico a causa della mancanza di libri di testo, che la maggior parte degli studenti non avevano. Mancava di tutto, anche le uniformi scolastiche. (…)  Dalla mia esperienza ho potuto constatare, durante gli anni, che i ragazzi che non riescono ad avere le uniformi, i libri e il materiale scolastico sono i primi ad iniziare a mancare a lezione, in modo graduale fino ad abbandonare gli studi. Per questo si convertono in vittime di matrimoni precoci, e questo è vero soprattutto per quanto riguarda le ragazze; si crea così un circolo vizioso di violenza contro i minori e violenza contro le donne. Nella mia scuola  grazie a questo progetto sono stati aiutati 50 studenti”.

Questo progetto è stato possibile anche grazie alla collaborazione del salone “La Femme” ed i suoi clienti che con l’iniziativa “TAGLIANDO s’IMPARA” hanno contribuito con la somma 800 euro oltre al grande entusiamo!

Grazie!

Ciao a tutti!

Questo post vi sembrerà un esercizio di stile dove devi dire le peggio banalità…beh in effetti un po’ si tratta di quello…dire le cose semplici per dare un’idea di quello che sono in linee di massima…

Sono una delle 2 volontarie che sta svolgendo il servizio civile presso Gtv!

Mi chiamo Anahi e sto studiando per diventare naturopata!

Il mio nome strano deriva dal fatto che sono uruguayana, vengo dall’oltreoceano!Le radici le porto con me e le lascio ovunque vado.

Mi sono avvicinata a Gtv perhè mi piace il modo che hanno di lavorare  nella cooperazione, con un occhio attento!!

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Vi aspettiamo per tisane e pasticcini!